传播语言学考试重点
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简述信息一览：
刘丹青的学术成果
形式学派的最新分支之一优选理论更是大量吸收了类型学的观念和成果（其对某个特征有无标记的判断就主要基于跨语言的分布情况）。因此，将语言类型学简单地归入功能学派的分支，难以反映当代语言学学术分野的大势。
汉语语序的总体特点及其功能解释：从话题突出到焦点突出，《庆祝《中国语文》创刊50周年学术论文集》28-38，北京：商务印书馆。对外汉语教学的经济原则（第二作者谢天蔚），《汉语学习》（4）：50-55。
刘丹青（主编）：《语言学前沿与汉语研究》，上海教育出版社 陆俭明：《八十年代中国语法研究》，商务印书馆 陆俭明：《现代汉语语法研究教程》（第三版），北京大学出版社 马真：《现代汉语虚词研究方***》，商务印书馆。
这 时期 出 现大量有分量、见功底的研究成果， 有的是从三个平面进行全方位、多侧面研究。
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汉语言文学(文化传媒)将会学些什么内容?
汉语言文学专业学语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学 、汉语言文学史、中国现当代文学史等内容。
翻译和传媒： 学生可能会学习翻译技巧，了解文学作品的翻译方法。此外，他们还可能学习与传媒和出版相关的知识。汉语言文学专业通常涵盖了从古代到现代的广泛内容，帮助学生深入了解中国语言、文学和文化的多样性。
文学院博士点的数量居全国中文学科之首，现有民俗学、中国语言文学等国家级重点学科，汉语言文学更偏重于师范特色，为国家教育事业培养人才。
中国语言文学硕士主要学习内容包括：语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。
课外书 汉语言文学专业是什么 汉语言文学主要学习汉语和中国文学方面的基础知识、受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育。汉语言文学专业主要培养汉语和中国文学的一些知识。
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